Efetivar uma política de educação para todos, ampliando as oportunidades de acesso, permanência e inclusão - Exigir da escola pública como principio ético, uma competência político-pedagógica que universalize uma educação de qualidade;

- Construir um espaço democrático, onde o conhecimento seja socializado de forma dialógica, crítica, criativa e participativa, tornando a escola um local privilegiado de elaboração e concepção de saberes;

- Ampliar o modelo de gestão demcrática, a fim de que as políticas educacionais possam ser formuladas com a participação das comunidades escolares, com representações da sociedade civil, em consonância com os poderes públicos centrais;

- Construir as identidades da Rede Municipal de Ensino a partir da história do ensino municipal em seus diferentes momentos e contextos, refletindo sobre o mesmo e adequando-o ao momento atual;

- Desenvolver uma ação pedagógica construtivista pautada nas teorias educacionais críticas e sócio-interacionistas;

- Valorizar os profissionais da educação, através de capacitação, formação continuada, concurso público e remuneração justa e compatível com a habilitação ou titulação.